Baggrund:Rammen

Fra FolkeSkoleWiki

Rammen for Folkeskole med omtanke er at folkeskolelærerne hu har mulighed for at lærer folkeskoleeleverne omtanke med Edward de Bonos metoder.

På denne side fokusere vi på hvad dette koster og vi ser på hvad dette ellers indebærer.

Autorisation, pris og indsats!

For at sikre at elever og lærer får mest muligt for den mindste investering skal alle lærer gennemgå et certificerings kursus - og de skal bruge de undervisningsmaterialer som de derved får adgang til via dette website. Når en lærer først er certificeret er hun eller han autoriseret til at bruge materialerne gratis resten af livet. Autorisationen er personlig og kan ikke overdrage, og gælder kun inden for ikke kommerciel undervisning i folkeskolen. Autorisationen kan kun mistes ved at læren misbruger materialet.

Autorisations kurset som skal gennemføres tager to dage - og koster p.t. 2.500 kroner. På kurset lærer man at anvende materialerne, man lærer at bruge af metoderne og man får adgang til såvel De seks tænkehatte som CoRT materialerne.

Undervisningen foregår som klasse undervisning - typisk vil man kunne indføre tænkehattene over en periode på 4-6 uger. Andre metoder tager typisk 1-3 uger at implementere.

Udgiften til dette er altså begrænset til et symbolsk beløb - som går til Edward de Bonos administrator - og til betaling af underviseren, til lokaler/frokost og til arbejdet med dette website.

Edward de Bonos didaktik

Grunden til at vi kræver autorisation er at eleverne skal lære dette på den helt rette måde. Hvis indlæringen lægges i en almindelige kreativ ramme er erfaring - blandt andet også fra Danmark - at man ikke får det fulde udbytte af metoderne. Frem for at den enkelte lærer skal opfinde nye indslag, i en i øvrigt trav hverdag, får man her adgang til en enkel didaktik - som er er integreret med metoden. Indlæring og praksis er på denne måde integreret.

Frem for at fokusere direkte på traditionel kreativitet fokuseres indsatsen eksempelvis på at frigøre kreativ tænkning - hvilket giver nogle uventede fordele som ikke fås via andre tilgange. Edward de Bono's didaktik har således et andet fokus end mange andre kognitive eller kreative tilgange - dette fokus afsløres ikke her, men alle folkeskolelærer som gennemgår autorisationen får den fulde indsigt i undervisnings pædagogikkens baggrund.

Læs mere her